Ensigno

Olá, colega! No 29º episódio de Ensigno eu trago, mais uma vez, minha amiga Luiza de Moura (@luuumouraa), professora de português e de inglês, tradutora e intérprete pra nos dar outra aula. Ela já apareceu no episódio passado pra me ajudar a entender de que maneiras nós aprendemos e ensinamos idiomas. Se você ainda não ouviu, confere lá também que foi uma ótima conversa. Dessa vez, ela vai nos contar um pouco sobre sua entrada no mágico mundo da interpretação e da tradução, explicando de maneira didática as diferenças entre tradutores e intérpretes. Quem sabe agora você finalmente consiga, assim como eu, entender melhor como trabalha o pessoal do Oscar e do Emmy Awards. Espero que você goste dessa conversa tanto quanto eu! Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-29-traducao-e-interpretacao/ Entre em contato comigo! Email: [email protected]: https://medium.com/@pedropbittencourtYoutube: https://www.youtube.com/channel/UCy8FNEoBR1qPm7u1IlgseEgTwitter

Olá, colega! No 28º episódio de Ensigno eu tive o prazer de receber minha amiga Luiza de Moura, professora, tradutora e intérprete, pra conversar um pouco a respeito de ensino e aprendizagem de idiomas. Foi um bate-papo muito bom e eu aprendi um monte de coisa. Espero que você ache útil também. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-28-ensino-e-aprendizagem-de-idiomas/ Gravar esse episódio foi uma experiência muito especial. Além de ter sido minha aluna alguns anos atrás, a Luiza é uma pessoa inteligentíssima, como você perceberá ao longo dessa conversa. Ser professora e coordenadora no ensino superior, aos 22 anos de idade… não é pra qualquer um. Com essa idade eu ainda tava jogando pokémon na casa da minha vó. Você pode seguir a Luiza no instagram (instagram.com/luuumouraa). Outra coisa bem legal que você pode fazer é compartilhar esse episódio em suas próprias redes sociais! Faça com que mais pessoas se interessem por podcasts da área de educação. Músicas ut

Olá, colega! No 27º episódio de Ensigno, eu tento mostrar que a grama do vizinho nem sempre é tão verde assim. Falaremos de youtube, aulas particulares e leremos comentários dolorosos em redes sociais. Vem comigo! Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-27-o-outro-professor-e-melhor-do-que-o-meu/ Referências citadas no programa: https://wiki.gugacast.com/Nomes_do_Capetahttps://www.thinkwithgoogle.com/intl/pt-br/tendencias-de-consumo/pesquisa-video-viewers-como-os-brasileiros-estao-consumindo-videos-em-2018/https://www.youtube.com/playlist?list=PLr0Ge7iESUIATb2G1gPEjVD_a2hvhSDRFhttps://pt.wikipedia.org/wiki/Caatinga Músicas utilizadas no programa: Accralate – The Dark Contenent de Kevin MacLeod está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Origem: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100341 Artista: http://incompetech.com/Aces High – Funkorama de Kevin MacLeod

Olá, colega! Esse é o episodio 26 de Ensigno, nosso Especial de Dia de Professores, que não poderia passar desapercebido. Nesse programa, eu resolvi fazer um negócio um pouco diferente do habitual. Convidei colegas de profissão, amigos, alunos e ex-alunos para que eles me respondessem uma pergunta: quais são as características de um bom professor? Fiquei feliz de obter bons relatos, tanto de estudantes quanto de docentes. Resolvi também convidá-los para emprestarem sua voz aqui no podcast. Pedi que os professores gravassem os depoimentos dados pelos alunos e também convenci alguns alunos a narrarem depoimentos dados por professores. Quero agradecer imensamente às pessoas que colaboraram com esse episódio. Sem seus depoimentos e suas lindas vozes, nada disso seria possível. Em ordem alfabética, pra não dar preferência pra ninguém, meu muito obrigado a Beatriz, Eduarda Soldi, Fernando César, Glenda Alves, Hugo Henrique, Jade Gualter, Julia Leite, Lucas Berretta, Márcia Fonseca, Paloma Nonato, Rafaela Ayllon

Bom momento, nobre colega de docência. No vigésimo quinto episódio de Ensigno, teremos uma conversa franca a respeito de nossa relação com o trabalho. Estamos atribuindo a ele valores que vão além de nosso sustento financeiro e material? Será que estamos trabalhando pelos motivos errados? Se você escolher um trabalho que ama você nunca trabalhará um dia sequer em sua vida? Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-25-estamos-trabalhando-pelos-motivos-certos/ Referências citadas no programa: GAGLIONI, C. Como o trabalho se tornou uma nova religião, segundo este autor. Nexo Jornal, 14 set. 2019. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2019/09/14/Como-o-trabalho-se-tornou-uma-nova-religi%C3%A3o-segundo-este-autor.GAIMAN, N. Coisas Frágeis. São Paulo: Conrad Editora, 2010.HOROWITZ, J.; GRAF, N. Most U.S. Teens See Anxiety and Depression as a Major Problem Among Their Peers. Pew Research Center, 20 fev. 2019. Disponível em: https://www.pewsocialtrends.org/2019/0

Você já teve aulas de física? Então certamente conhece a fórmula do sorvetão! Já usou a expressão do Quimoleza? E a fórmula do “habib, me vê um quibe“, ouviu falar? Caso você, assim como eu, acha tudo isso uma imbecilidade sem tamanho, vem comigo! No episódio 24 de Ensigno, refletiremos a respeito dos nomes fantasia que muitas expressões e fórmulas físicas recebem. Por que fazemos isso? Elas são úteis ou prejudiciais à aprendizagem de ciências em geral? Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-24-formulas-fisicas-e-nomes-fantasia Músicas utilizadas no programa: Prelude No. 12 de Chris Zabriskie está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Origem: http://chriszabriskie.com/preludes/ Artista: http://chriszabriskie.com/Rhodesia de Twin Musicom está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Artista: http://www.twinmusicom.org/What Do

Olá, colega! No 23º episódio de Ensigno eu vou, só pra variar, abusar de sua boa vontade e viajar legal. Dessa vez, pretendo defender o argumento que nós, professores, muitas vezes nos parecemos com produtores, roteiristas e diretores de uma grande série de TV. Eu sei, essa ideia parece muito idiota e provavelmente você acha que isso não faz muito sentido. Mas, me acompanhe aí, por uns vinte minutinhos, nessa jornada do herói! Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-23-dos-cursos-de-ciencias-as-series-televisivas/ Referências citadas no programa: A Educação Proibida: http://pedrobittencourt.com.br/blog/documentario/2013/10/a-educacao-proibida/Um curso regular de ciências é quase como uma boa série televisiva: http://pedrobittencourt.com.br/blog/ensino/2016/09/um-curso-regular-de-ciencias-e-quase-como-uma-boa-serie-televisiva/ Músicas utilizadas no programa: Accralate – The Dark Contenent de Kevin MacLeod está licenciada sob uma licença Creative Com

Um bom momento para você que está perdido em meio a pensamentos conflitantes enquanto se prepara para encarar mais uma faxina semanal. No vigésimo segundo episódio de Ensigno, refletiremos a respeito da visualização matemática, buscando entender os verdadeiros motivos por trás daquela aula esquisitíssima de trigonometria! Ao longo do episódio, lhe pedirei para abrir figuras que te situarão melhor nessa conversa. Confira os links a seguir: Figura 1: http://bit.ly/30SiN4o (aprox. aos 3 min 35 s) || Figura 2: http://bit.ly/2Hwc60B (aprox. aos 4 min 15 s) || Figura 3: http://bit.ly/2PjPYfZ (aprox. aos 9 min 30 s) || Figura 4: http://bit.ly/3274d9F (aprox. aos 11 min) || Figura 5: http://bit.ly/2Lg2QhY (aprox. aos 17 min) Figura 1Figura 2Figura 3Figura 4Figura 5 (Photo by Miguel Á. Padriñán from Pexels) Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-22-por-que-voce-nao-ve-o-mesmo-que-eu Referências citadas no programa: LIVRO-JOGO. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre.

Bom momento, nobre colega! No episódio 21 de Ensigno, lhe trago a segunda parte de minha conversa com o professor Damione Damito, lá do podcast Papo de Educador. Hoje, a gente fala de confiança no trabalho do professor, registros de aprendizagem e o professor Damione continua a nos contar algumas características da cultura finlandesa e como se deu essa trajetória para que eles se tornassem um sistema educacional de referência mundial. Se você não ouviu a primeira parte da conversa, sugiro começar pelo episódio anterior! Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-21-papo-de-educador-parte-2 Músicas utilizadas no programa: Just As Soon de Kevin MacLeod está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Origem: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100185 Artista: http://incompetech.com/ Entre em contato comigo! Email: [email protected]: https://medium.com/@pedro

Moikka moi, nobre colega! Epa, peraí. Essa abertura não é minha! No episódio 20 de Ensigno, tive o prazer de conversar com Damione Damito, do podcast Papo de Educador, sobre seu período de estudos na Finlândia. Tivemos um papo muito agradável a respeito de práticas inovadoras de ensino, potenciais da utilização de podcasts na escola e como é estudar na Finlândia. Nossa conversa se estendeu e rendeu um assunto tão relevante que resolvi lançar o episódio em duas partes. A primeira, você confere agora. A segunda, já sabe: daqui uns dez dias. Compartilhe em suas redes sociais e me ajude a fazer o Ensigno crescer! Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-20-papo-de-educador-parte-1/ Referências citadas no programa: Siga o professor Damione Damito no instagram!Papo de educador no facebookPapo de educador #73: Como produzir podcasts na sala de aulaGrupos de Educadores Google no BrasilProf. Emily FidelixAmplificaMauro Fantini Núcleo de Tecnologia Educacional da UFABC

Bom momento, nobre colega! No episódio 19 de Ensigno, junto-me a você e ao Daemon conjurado por Fiolxhilda, mãe de Duracotus, em uma viagem astral numo à ilha de Levânia! Não entendeu nada? Brincadeiras à parte, este é um experimento de audiodrama no qual leio o conto Somnius, da autoria de Johannes Kepler, aquele mesmo que você conhece das aulas de astronomia no ensino médio. Comemorando os 50 anos da primeira pegada humana em solo lunar, nada melhor do que colocar nossos capacetes de alumínio e voar até a ilha suspensa nos céus. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-19-os-sonhos-de-johannes-kepler Referências citadas no programa: RIBEIRO, Jair Lúcio Prado. O Sonho de Johannes Kepler: uma tradução do primeiro texto de hard sci-fi. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2018, v. 40, n. 1. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172018000100702&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 18 jul. 2018.AUTOR revisa história d

Bom momento, nobre colega! O EnSigno atingiu a maioridade legal e passou a procurar empregos por aí. Nesse episódio, me propus a refletir um pouco a respeito de currículos, portfólios de trabalho e registros da produção escolar. Vem distribuir uns CVs com a gente? Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-18-curriculo-portfolio-e-registros-de-trabalho/ Referências citadas no programa: NOVA ESCOLA. São Paulo: Fundação Victor Civita, 2011, edição especial n. 40, nov. 2011, 83 p. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/7658/edicao-40. Acesso em: 11 jul. 2019.I’m Teaching Myself to Teach, por Rachel RenkLand Your Dream Job! Teacher Portfolio, por Lisanne Schmidt Músicas utilizadas no programa: Accralate – The Dark Contenent de Kevin MacLeod está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Origem: http://incompetech.com/music/royalty-free/index.html?isrc=USUAN1100341 Artista: http://incom

Neste episódio, me proponho a repensar a recuperação escolar: o que ela é, o que ela não é, para que serve, como pode ser executada e quais cuidados devem ser tomados. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-17-mae-to-de-recuperacao/ Referências citadas no programa: BRASIL. Decreto-Lei n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Dispõe sobre as Diretrizes e Bases da Educação. Brasília, DF, dez. 1996.BRASIL. Decreto-Lei n. 13.005 de 25 de junho de 2014. Dispõe sobre o Plano nacional da Educação. Brasília, DF, jun. 2014. CALDAS, Roseli Fernandes Lins. Recuperação escolar: discurso oficial e cotidiano educacional — Um estudo a partir da Psicologia Escolar. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) — Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-15042010-150817/en.php>. Acesso em: 2 jul. 2019. Entre em contato comigo! Email: ensigno@pedro

Olá, colega! Um bom momento para você que está em dúvidas se, neste final de semana, descerá para o litoral paulista ou ajudará o sogro a rebocar o muro. Esse episódio é pra gente conversar um pouco a respeito de férias escolares, falar de projetos de meio de ano, expectativas altas demais para serem cumpridas em pouco tempo e, quem sabe, eu possa te dar algumas dicas de bruxaria apocalíptica pra você praticar durante sua viagem pras thermas de Gravatal, em Santa Catarina. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-16-ferias-escolares Referências citadas no programa:  Quando são as férias escolares no Brasil e no mundo: https://www.nexojornal.com.br/grafico/2017/06/28/Quando-s%C3%A3o-as-f%C3%A9rias-escolares-no-Brasil-e-no-mundo Entre em contato comigo! Email: [email protected]: https://medium.com/@pedropbittencourtYoutube: https://www.youtube.com/channel/UCy8FNEoBR1qPm7u1IlgseEgTwitter: https://twitter.com/profebittenInstagram: https:

Olá, colega! Neste episódio eu defendo o argumento que professores têm o improdutivo hábito de não pedir ajuda para outros professores, mostrando quais benefícios vejo na colaboração entre colegas. Isso não quer dizer, evidentemente, que eu siga qualquer um dos conselhos que será tratado no programa. O que não é nenhuma novidade. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-15-colaboracao-entre-professores/ Referências citadas no programa: Falta de professor deve deixar sem aula 60 mil alunos da rede paulista: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2019/01/falta-de-professor-deve-deixar-sem-aula-60-mil-alunos-da-rede-paulista.shtmlQuase 50% dos professores não têm formação na matéria que ensinam: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2017/01/1852259-quase-50-dos-professores-nao-tem-formacao-na-materia-que-ensinam.shtmlO que explica a falta de professores nas escolas brasileiras? https://revistas.ufpr.br/jpe/article/view/39189 Músicas utilizadas no programa: V for

Olá, colega. No episódio #14 de EnSigno eu faço uma pequena viagem no tempo e converso comigo mesmo, um pouco mais de dez anos atrás, e dou conselhos sobre vida, faculdade e cadernos de capa verde. Este programa contou com a participação de Paula Rosa, Micheli Nunes e Thiago Patto. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-14-conversas-com-meu-eu-graduando/ Músicas utilizadas no programa: Just as Soon de Kevin MacLeaod está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Origem: http://incompetech.com/music/royalty-free/?keywords=just+as+soon Artista: http://incompetech.com/Deliberate Thought de Kevin MacLeod está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Origem: http://incompetech.com/music/royalty-free/?keywords=deliberate+thought Artista: http://incompetech.com/ Entre em contato comigo! Email: [email protected]: https://medium

Olá, colega! No 13º episódio de EnSigno, convidei meus amigos Lucas Soares (@lucaschnaiderman) e Renato Vieira (@re_murad) para conversarem comigo a respeito de Ensino de História, buscando compreender com mais detalhes o que essa área de conhecimento pretende estudar e ensinar. Foi uma conversa maravilhosa e extremamente instrutiva, com a qual pude aprender muito e espero que você possa aprender, também! Espalhe a palavra e divulgue para seus amigos, pois somente assim podemos crescer cada vez mais. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-13-ensino-de-historia/ Referências citadas no programa: Instituto Federal Rio Grande do Norte — Campus Pau dos FerrosFaculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São PauloA autêntica revolução foi no período Neolítico, por Guillermo AltaresEra dos extremos, de Eric HobsbawmApologia da História, de Marc Bloch Entre em contato comigo! Email: [email protected]: https://medium.com/@pedr

Bom dia! Hoje é sexta-feira, um dia normal de trabalho. Neste episódio falaremos de hábitos, rotina e qualidade de vida. Me acompanha nessa jornada matinal? Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-12-sexta-feira/ Referências citadas no programa: O poder do Hábito, de Charles DuhiggO autocuidado do Não, por Rachel Juraski Entre em contato comigo! Email: [email protected]: https://medium.com/@pedropbittencourtYoutube: https://www.youtube.com/channel/UCy8FNEoBR1qPm7u1IlgseEgTwitter: https://twitter.com/profebittenInstagram: https://www.instagram.com/pedropbittencourt

Bom momento, colega de docência. O décimo primeiro episódio de EnSigno talvez represente o retorno do podcast. Mas nada posso, nem quero, prometer. Hoje conversaremos a respeito de dias ruins. Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-11-nao-era-sindrome-do-impostor/ Referências citadas no programa: https://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_do_impostor https://www.huffpostbrasil.com/2014/04/07/7-sinais-de-que-voce-e-uma-das-vitimas-da-sindrome-do-impostor_a_21667908/ https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/7660/1/Eduardo%20Cotrim%20Ferreira%20-%20Mariana%20Azevedo%20Alves.pdfhttps://www.boanoiteinternet.com.br/2019/03/31/sindrome-do-impostor/ https://www.b9.com.br/93271/mamilos-154-voce-nao-e-seu-trabalho/ Nas redes sociais: Medium: https://medium.com/@pedropbittencourtSoundcloud: https://soundcloud.com/ensignoYoutube: https://www.youtube.com/channel/UCy8FNEoBR1qPm7u1IlgseEgTwitter: https://twitter.com/profebittenFacebook: https://www.facebook.com/profpedrobitten

Olá, colega. Um domingo abencoedo a você nesse feliz dia do “feliz dia do ‘você trabalha ou só dá aula?'”. O episódio dez de EnSigno é, na verdade, um não-episódio. Só passei pra dar um recado rápido e apontar possíveis rumos e caminhos. A gente se vê logo em breve! Me ajude a fazer o podcast crescer e ter continuidade. Para comentários, críticas, reclamações, sugestões de pauta ou vontade de participar do programa, me envie um email: [email protected]. Ainda não é assinante do feed? Pare de perder seu tempo baixando episódios da internet e tenha em seu celular assim que forem publicados! http://www.pedrobittencourt.com.br/feed/podcast Episódio publicado em: http://pedrobittencourt.com.br/ensigno/ensigno-10-season-finale/ NAS REDES SOCIAIS:TWITTER: https://twitter.com/profebittenFACEBOOK: https://facebook.com/profpedrobittencourtSOUNDCLOUD: https://soundcloud.com/ensignoYOUTUBE: https://www.youtube.com/channel/UCy8FNEoBR1qPm7u1IlgseEg __________Músi