Sinopse
Um programa que explica como funciona a Ciência. A Ciência faz parte do nosso dia-a-dia. Vivemos imersos num mar de idéias, objetos e instrumentos que definem muito do que somos e fazemos, mas muitas vezes não compreendemos todo seu significado. Numa atmosfera descontraída - como numa roda de mate - cientistas conversam sobre assuntos do momento e tentam preencher as lacunas deixadas pelo sistema educacional e pela desinformação dominante na mídia. Por que saber é um direito de todos.
Episódios
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Datação, cronometrando o passado
25/10/2010Programa 21. Neste programa, os professores Rômmulo Conceição (Geologia-UFRGS), Pedro Grande (IF-UFRGS), Jeferson J. Arenzon (IF-UFRGS) e Marco A. Idiart (IF-UFRGS) discutem os princípios dos métodos de datação.
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Biodiversidade, introduzindo a questão
18/10/2010Programa 20. Neste programa, os professores Jorge Quillfeldt (Biofísica-UFRGS), Paulo Brack (Depto Botânica, IB - UFRGS) e Marco A. Idiart (IF-UFRGS) discutem a questão da biodiversidade.
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Ética e bioética, um debate necessário
11/10/2010Programa 19. Neste programa, os professores Jorge Quillfeldt (Biofísica-UFRGS), José Roberto Goldim (Serviço de Bioética do HCPA, UFRGS) e Marco A. Idiart (IF-UFRGS) discutem questões relacionadas à ética em pesquisa.
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Inteligência artificial - conceitos básicos
04/10/2010Programa 18. Neste programa, os professores Jorge Quillfeldt (Biofísica-UFRGS), Aline Villavicencio (Informática-UFRGS) e Luís Lamb (Informática-UFRGS) discutem questões relacionadas à inteligência artificial.
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Geoglifos - lendas e fraudes
27/09/2010Programa 17. Neste programa, os professores Jorge Quillfeldt (Biofísica-UFRGS), Leonardo Brunnet (Física-UFRGS) e Marco A. Idiart (IFUFRGS) discutem sobre lendas e fraudes (crop circles, etc).
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Impactos cataclísmicos, ou O fim do mundo, parte III
20/09/2010Programa 16. Neste programa, os professores Jorge Ducati (IF-UFRGS), Rômmulo Conceição (Geologia-UFRGS), Jeferson Arenzon (IF-UFRGS) e Marco A. Idiart (IF-UFRGS) conversam sobre eventos cataclísmicos (em particular, impactos com asteróides) que ocorreram na história do nosso planeta ou que podem ocorrer no futuro, eliminando nossa espécie.
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O Grande Colisor de Hádrons (LHC) ou O fim do mundo, parte II
13/09/2010Programa 15. Neste programa, os professores do Depto. de Física da UFRGS, Magno Machado, Dimiter Hadjimichef, Jeferson Arenzon e Marco A. Idiart conversam sobre o Large Hadron Collider (LHC). Quais são os grandes avanços esperados? Quais são os riscos envolvidos (mini-buracos negros, etc)?
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O fim do mundo, parte I
06/09/2010Programa 14. Neste programa, Jorge Ducatti (professor do Depto. de Astronomia da UFRGS) Jorge Quillfeldt (professor do Depto. de Biociências da UFRGS), Marco A. Idiart (professor do Depto. de Física da UFRGS) e Jeferson J. Arenzon (professor do Depto. de Física da UFRGS) discutem várias maneiras pelas quais o mundo NÃO vai acabar, principalmente em 2012.
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Eram os deuses astronautas?
30/08/2010Programa 13. Neste programa, Ney Lemke (professor do Depto. de Física e Biofísica, UNESP/Botucatu) Jorge Quillfeldt (professor do Depto. de Biociências da UFRGS), Marco A. Idiart (professor do Depto. de Física da UFRGS) e Jeferson J. Arenzon (professor do Depto. de Física da UFRGS) debatem a hipótese de que a humanidade foi visitada, no passado, por extraterrestres.
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Experiência de Quase-morte
23/08/2010Programa 12. Neste programa, Jorge Quillfeldt (professor do Depto. de Biociências da UFRGS), Marco A. Idiart (professor do Depto. de Física da UFRGS) e Jeferson J. Arenzon (professor do Depto. de Física da UFRGS) debatem o problema mente-corpo (ou mente-cérebro), suas possíveis soluções e a relação com experiências de quase-morte.
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Mulheres na Ciência
16/08/2010Programa 11. Neste programa, Márcia Barbosa (professora e diretora do Instituto de Física da UFRGS), Thaísa Storchi-Bergmann (professora do Depto. de Astronomia da UFRGS), Renato Z. Flores (professor do Depto. de Genética da UFRGS) e Jeferson J. Arenzon (professor do Depto. de Física da UFRGS) debatem a situação e os problemas enfrentados pelas mulheres que querem seguir na carreira científica.
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